Останні коментарі

Архивы за месяц: Лютий 2015

Педагогічна рада Cтимулювання позитивного ставлення до навчання. Досвід. Результати

Тема педради: Cтимулювання позитивного ставлення до навчання. Досвід. Результати

Мета педради:

1. Проаналізувати рівень навчально-виховної роботи вчителів та успішність учнів школи за І семестр з урахуванням стимулювання пізнавального ставлення до навчання.

  1. Залучити вчителів до активного пошуку шляхів підвищення мотивації учнів до навчання.
  2. Визначити перспективи роботи педагогічних працівників з підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

ЛІТЕРАТУРА

  1. Бланк, Т. Формування позитивної мотивації до навчання як фактору успіху навчальної діяльності молодших школярів /Т. Бланк// Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 16 – 18. – С.2-9
  2. Головко, О. Матеріали для формування позитивної мотивації навчальної діяльності учнів /О. Головко// Біологія. – 2012. – № 19-21. – С.83-99
  3. Заслонкіна, Л. Мотивація пізнавальної діяльності на уроках математики /Л. Заслонкіна// Математика в школах України. – 2012. – № 29. – С.2-8; № 31. – С.5-11; № 32. – С.2-10; № 33. – С.2-7
  4. Казачінер, О. Формування позитивної мотивації щодо вивчення англійської мови в початкових класах /О. Казачінер// Англійська мова та література. – 2012. – № 4: Фаховий сервер. – С.20-1 – 20-8
  5. Куновська, К. Формування позитивної мотивації до навчання в учнів середньої школи / К. Куновська// Шкільному психологу. Усе для роботи.- 2011. – № 11. – С.27-29
  6. Мельниченко, О. Виховання стійкої позитивної мотивації до навчання /О. Мельниченко// Психолог. – 2010. – № 7. – С.6-10
  7. Нємєц, Г. Початок навчального року: домашнє давдання для батьків /Г. Нємєц// Практичний психолог. – 2014. – № 9. – С. 35-39
  8. Усе про мотивацію /А. Дербеньова. – Х: Вид. група «Основа», 2012. – 207 с. – (Золота педагогічна скарбниця)

ПЛАН   ПЕДАГОГІЧНОЇ   РАДИ

  1. Виконання рішень педагогічної ради № від 24.11.2014року.

                                                                                          Бойко Н.В.

  1. Аналіз рівня навчально-виховної роботи вчителів та успішності учнів школи за І семестр 2014- 2015 навчального року

                                                                                          Хапун С.М.

  1. Реалізація перспективно-спонукальних стимулів на уроках світової літератури

                                                                                          Пахомова І.А.

  1. Реалізація безпосередньо-спонукальних стимулів на уроках початкової школи

                                                                                          Новікова О.Ю.

  1.  Реалізація інтелектуально-спонукальних стимулів на уроках інформатики

                                                                                         Картузова О.В.

  1. 6. Рівень пізнавальної активності учнів (результати анкетування)

                                                                                          Чубова А.М.

 

«Найголовніше, чого має спробувати досягти школа, – це допомогти дитині захотіти вчитися!».

                                                                   В.О.Сухомлинський

Аналіз рівня навчально-виховної роботи

вчителів та успішності учнів школи за І семестр 2014-2015 навчального року ( Хапун С.М.)

DSC_0207

Презентація до виступу

Реалізація перспективно-спонукальних стимулів на уроках світової літератури (Пахомова І.А.)

                           DSC_0208                                                             

Реалізація безпосередньо-спонукальних стимулів на уроках початкової школи (Новікова О.Ю.)

                                                    DSC_0210

Презентація до виступу

Реалізація інтелектуально-спонукальних стимулів на уроках інформатики (Картузова О.В)

                                           DSC_0216

Презентація до виступу

Рівень пізнавальної активності учнів (результати анкетування)

( Чубова А.М.)

    Презентація до виступу                      DSC_0217                                 

Семінар «Мотивація учнів до саморозвитку в умовах компетентнісного підходу в навчанні»

Тема: «Мотивація учнів до саморозвитку в умовах компетентнісного  підходу в навчанні»

Мета: Ознайомити педагогічний колектив з основними психолого-педагогічними напрацюваннями щодо мотивація учнів до саморозвитку в умовах компетентнісного  підходу в навчанні; активізувати діяльність вчителів щодо впровадження передового педагогічного досвіду з вищезазначеної теми.

Рекомендаційний список літератури

до науково-практичного семінару:

«Мотивація учнів до саморозвитку в умовах компетентнісного підходу в навчанні»

  1. Бухлова, Н. Мотивація до самоосвіти вчителя і учня /Н. Бухлова // Управління освітою. – 2010. – № 18. – С.24–26
  2. Дмітрієва, О. Психологічні механізми формування компетентності саморозвитку учнів /О. Дмітрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 4. – С.2-7
  3. Кельнер, С. Оцінювання знань як стимул розвитку /С. Кельнер // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 9. – С.8
  4. Ніцу, Ю. Вплив мотиваційного чинника на якість знань старшокласників /Ю. Ніцу // Школа. – 2014. – № 5. – С.10
  5. Скотаренко, Н. Формування компетентності саморозвитку шляхом самоосвітньої діяльності школярів /Н. Скотаренко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 9. – С.2-8
  6. Стимулювання пізнавальної діяльності як засіб саморозвитку і самореалізації особистості. – // Завуч. – 2011. – № 15. – С.9-12
  7. Урбанська, Л. Мотивація учнів до навчання та саморозвитку /Л. Урбанська // Завуч. – 2011. – № 9. – С. 3-6
  8. Харковлюк, В. Формування мотивації до самостійної пізнавальної діяльності учнів /В. Харковлюк // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 9. – С.9-16
  9. Ярмолюк, А. Самоосвіта і саморозвиток старшокласників у процесі формування соціокультурної компетенції /А. Ярмолюк //Українська мова і література. – 2010.-№ 8.–С.26-30

 

ПЛАН  СЕМІНАРУ

  1. Формування компетентності саморозвитку шляхом самоосвітньої діяльності школярів.

                                                                                   С.М.Хапун

Презентація до виступу

  1. Стумулювання пізнавальної діяльності учнів.

                                                                                    І.А.Пахомова

  1. Мотивація як рушійна сила учбової діяльності учнів початкової школи.

                                                                                    О.Ю. Новікова

Презентація до виступу

  1. Вплив мотиваційного чинника на якість знань старшокласників при вивченні предметів природничо-математичного циклу.

                                                                                    Л.І.Бондаренко

  1. Шляхи формування в учнів мотивації до навчання на уроках історії.

                                                                                    І.В.Стужук

Презентація до виступу

  1. Мотивація як засіб процесу навчання іноземної мови, спрямований на залучення учнів до активної навчально-пізнавальної діяльності.

                                                                                   О.В. Мацко

Презентація до виступу

 

«Розвиток і освіта жодній людині не можуть бути дані або повідомлені. Той, хто бажає до них долучитися, повинен досягти цього власною діяльністю, власними силами, власним напруженням. Зовні він може отримати тільки спонукання»…       

                                        А.Дистервег

День рідної мови

Уже традиційно  21 лютого  у нашій школі урочисто проходить  Міжнародний день української мови.   

Найрізноманітніші заходи з нагоди  Дня мови тривають упродовж тижня. Це і конкурси, й виставки, і концертні програми, і просто змагання, а також цікаві уроки про скарби рідного слова, тематичні лінійки, класні години, спеціальні гуртки-майстер-класи тощо.

 Звіт про проведення Тижня рідної мови з 18. 02 по 2 02. 2013

Мово моя солов’їна

Мово моя материнська,
Квіти в душі й на устах.
Ти — мій рушник український,
Ти — моя доля, мій шлях.
І. Чернецький

21 Лютого – Міжнародний день рідної мови.
За допомогою мови ми мислимо, спілкуємось, висловлюємо думки і почуття. Опанування мови людина починає з дня свого народження. Мову, як і матір, не вибирають, а сприймають з материнським молоком. Вона єдина, як і мати, вірна та рідна серцю на все життя.
Свій внесок до духовних скарбів української мови зробили і учні 1-а класу, підготували малюнки «живої» букви. І відчули себе частиною великого народу, доторкнулися до найбільшого скарбу своїх предків, його історії, духовної могутності, невід’ємної частки Батьківщини.

9
8 7 6 5 4 3 2 1 10

День пам’яті…

29 січня – День пам’яті героів, які загинули під Крутами. У школі пройшли інформаційні хвилинки ” Крути – символ національноі честі.”

У шкільній бібліотеці відбулася виставка історичного матеріалу ” На Аскольдовій могилі украінський цвіт.”

IMG_20150203_104222  IMG_20150203_104216 IMG_20150203_104105 IMG_20150203_103746 IMG_20150203_103652 IMG_20150203_104927_7CS

Виставка поробок ” Новорічні та Різдвяні фантазіі”

Переможці конкурсу:

1 місце- 1- А;

2 місце – 1-Б;

3 місце- 8 клас.

IMG_20141208_112642IMG_20141208_112654 IMG_20141208_112559 IMG_20141208_112705

Номінація”Найактивніший клас місяця”

Підсумки першого семестру. Номінація ” Найактивніший клас місяця”:

Вересень-10клас;

Жовтень-7б клас;

Листопад- 10 клас;

Грудень- 7б клас;

Новий Рік у школі #4 – це супер!

IMG_20141225_130738 IMG_20141225_131220 IMG_20141225_130708 IMG_20141225_125109  IMG_20141225_125056 IMG_20141225_102855 IMG_20141225_100505 IMG_20141225_100432 IMG_20141225_100638

Учнівська конференція

4 грудня пройшла учнівська конференція “Зупини СНІД – поки він не зупинив нас”.

Мета: формувати вміння, навички, які допоможуть зробити правильний вибір поведінки підлітків; розповісти про попередження захворювання на ВІЛ; визначити життєві цінності і моральні принципи особистості.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA IMG_20141120_113637 IMG_20141120_113415 IMG_20141120_114858

Не байдужі серця

Чуйність, милосердя, не байдужість, співчуття, доброчинність, людяність – саме ці слова притаманні батькам та їх дітям, учням 1-А класу. Багато хто з них відгукнувся на прохання допомогти переселенцям із зони АТО. Тільки спільними зусиллями ми зможемо подолати любе лихо, негаразди, біду. Вчинки дорослих є прикладом для наслідування. В маленьких серцях зароджується паростки милосердя, яке проросте протягом подальшого життя. Сподіваємось, що саме милосердя зробить світ краще. Дякуємо за відгук Ваших сердець!